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《语文建设》杂志

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新理念、新教材(教材研究、新课文、教学设计)、新课程新课堂(案例、教学短讯、综合性学习、创新瞬间)、更新知识(国外语文教育、美文共赏、课文新解、咬文嚼字、语言规范与应用、语言新观察、评价与考试
2019年23期目录:
卷首
《初中读书教学法之客观研究》孟宪承1
关注
怎样阅读《乡土中国》?顾之川4-7
共生教学视域下的整本书阅读——以《乡土中国》为例徐飞8-11
基于学习目标的《乡土中国》整本书阅读实施策略程元11-15
学术前沿
孙绍振是怎样解读经典的?——以《岳阳楼记》解读为例赖瑞云16-21
高中语文课程“文化理解”教育探析刘华22-26
培东教新课
依体教读,水到渠成——《伟大的悲剧》教学思考肖培东27-31
教学
传记教学内容的确定与呈现——以《美丽的颜色》为例林忠港32-37
戏剧单元教学常见问题与对策李亚38-41
试论传统小说教学内容确定的知识维度——以《植树的牧羊人》为例胡春梅41-45
也谈语文主题学习中的“一课一得”张萌苗46-47
文言文教学中思维课堂推进的方法探寻——以《湖心亭看雪》为例付嫱48-50
专栏
当作小说,是一流的——读《冯谖客孟尝君》孙绍振51-56
文学
从《死水》形式看闻一多对古典诗歌的复归王春57-59
为有“活水”源头来——阿来《一滴水经过丽江》文化解读朱秋虹59-61
评价
潘新和高考作文命题研究述评何郁62-66
重视课内 关注课外——从2019年高考语文全国卷谈2020年备考姚红红67-69
探索
于学生自主学练中立人尹好;董旭午70-73
把握重点优化语文课程体系赵润孝73-75
广告 书评
现当代文学教学中人文素养培养探析——评《中国现当代文学的学科观念与教学实践》次仁翁姆81
“雅”“俗”碰撞,重现艺术之光——评《民歌与新诗》于秀慧82
书法对汉字字形认知加工的影响——评《汉字认知与书法表现》沈金龙;许云83
基于科技哲学视角探讨人类发展观——评《科技哲学十五讲》缪思曼84
科幻文学核心价值探析——评《英美科幻小说简史》卞少辉85
新时代中华优秀传统文化德育功能探析——评《中华优秀传统文化当代价值》文国琴86
文本解读与教学实践研究——评《语文教学与文本解读》王婧禹87
文学与思想的互动共生——评《思想史视野中的中国现当代文学》杨梅88
水彩画《沙滩上的渔船》曾小兰2
水彩画《暮归的渔船》高平2
《七家诗选》艾青;蔡其矫;流沙河;邵燕祥;陈明远;傅天琳;舒婷56
《语文建设》(上半月)2019年1—12月总目录76-80
周晶作品周晶89
语文建设 建设语文90

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